Sanja Galic

U radionici Molba, u korelaciji predmetnog kurikuluma Hrvatski jezik s međupredmetnom temom Osobni i socijalni razvoj, učenici razvijaju sliku o sebi i preoblikuju osobna iskustva u profesionalnom razvoju koja povezuju u pisanju molbe. Funkcionalno primjenjuju informacijsku, medijsku i digitalnu pismenost, suradnički rješavaju probleme i donose odluke.

Gotov materijal

Molba

molba

Helga Kraljik

Željka Brezni

Schritt 1: Essen und Trinken in Deutschland – Mindmap: jeder Schüler hat ein eigenes Unterthema bearbeitet, sodass am Ende ein umfassender Überblick über die Ess- und Trinkkultur in Deutschland entstand.  

Folgende Themen wurden behandelt:  
Frühstück in Deutschland; Getränke in Deutschland; Biersorten in Deutschland; Gesundes Essen in Deutschland; Desserts in Deutschland; Sandwiches in Deutschland; Abendessen in Deutschland; Zwischenmahlzeiten in Deutschland; Schulpausen und Snacks in Deutschland; Traditionelle Gerichte in Deutschland; Geburtstagstorten in Deutschland 

Diese Mindmap zeigt die Vielfalt der deutschen Küche und bietet einen spannenden Einblick in verschiedene Essgewohnheiten, Traditionen und Spezialitäten.  
Schritt 2: Die Schüler erstellen Flashcards mit ausgewählten Begriffen. Auf einer Seite befindet sich ein Bild, auf der anderen der passende Begriff. Aus diesen Materialien werden später Karten für das Memory-Spiel hergestellt.

Schritt 3: Die Schüler gestalten Go-Fish-Karten in zwei Versionen: Mit Bildern und Begriffen  /  Nur mit Bildern (zur Bewertung der Aktivität)

Schritt 4: Die Schüler präsentieren ihren Klassenkameraden ihre Aktivitäten. Die eingeladenen Schüler spielen das Memory-Spiel und Go Fish.

Schritt 5: Zur Evaluation füllen die Schüler Google Forms aus und bearbeiten Selbsteinschätzungsbögen.
Link: https://www.canva.com/design/DAGd9NdIhec/X9_8d3wqioPUjyh8Yv8C3g/view?utm_content=DAGd9NdIhec&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hb966abc25d

 Flashcards: https://www.canva.com/design/DAGe90VdmDc/96IjC3579dBtEScQTVUv8w/view?utm_content=DAGe90VdmDc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h60a3f251d4

Go-Fish-Karten: https://www.canva.com/design/DAGeajqVou4/c0uXr-P2kMM3mEoKcy45Jw/view?utm_content=DAGeajqVou4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=ha463f9d078

Essen und trinken in Deutschland

essen-und-trinken

Jasmina Vidaković

Primjer kurikuluma za 3. razred izrađen u Google prezentacijama i Google dokumentima.

KURIKULUM 3.a

Bogdanka Conjar

Predbožićno vrijeme je posebno za sve učenike, za prvašiće naglašeno. Adventskim kalendarom potiče ih se na samostalno čitanje vrlo kratkih uputa te slušanje božićnih i novogodišnjih pjesama. Povezuje dijete s roditeljima. Niz je zadataka koji upućuju dijete na ponašanje i dobra djela u školi i obitelji. Nudi pomno osmišljene svakodnevne aktivnosti 28 dana prije i tijekom Božića (od 30. 11. do 27. 12.)

Adventski kalendar

Nikolina Sabolić

Nastavna priprema za radionicu prevencije ovisnosti o videoigrama namijenjena za rad s učenicima  3. razreda u sklopu obilježavanja Mjeseca borbe protiv ovisnosti (15. 11. - 15. 12.).

Nastavnička priprema

Što nam donose videoigre

sto-nam-donose-video

Vesna Šumanac

Ponavljanje čitanja i pisanja riječi nakon školskog formalnog slova Dd. Učenici spajaju slovo ili riječ s odgovarajućom slikom. Pišu slova i otkrivaju riječi.  Sastavljaju 1 do 2 rečenice od otkrivenih riječi.  Razvrstavaju rečenice s točno i netočno napisanim rečeničnim znakom točkom ili upitnikom. Prepoznaju točno i netočno napisana imena i prezimena ljudi. Pišu odgovor cjelovitom rečenicom i od zadanih riječi sastavljaju rečenicu.
Materijal su recenzirali:

Anita Čupić  dipl. učiteljica izvrsna savjetnica 

Esma Sarajčev  dipl. učiteljica  savjetnica

Čitanje i pisanje riječi i rečenica nakon školskog formalnog slova Dd

nakon-tiskanog-slova

Lidija Bregant Jelić

Interaktivna igra - escape games - Ponavljanje - Množenje s brojevima 0, 1, 5 za učenike 2. razreda osnovne škole - Matematika

Ponavljanje - Množenje s brojevima 0, 1, 5

ponavljanje-mnozen

Sanja Pavlović-Šijanović

Jasminka Bikić

Publikacija donosi rezultate ankete provedene među učenicima vukovarske gimnazije s ciljem boljeg razumijevanja njihovih navika u korištenju društvenih mreža i pružanja edukacije o online sigurnosti. Istraživanje pruža uvid u način na koji mlade generacije doživljavaju online svijet i kako se nose s izazovima koje virtualni svijet donosi. Internet je sastavni dio suvremenog života, a njegova masovna upotreba donijela je i brojne izazove. Društvene su mreže postale neizostavan dio svakodnevice, a djeca i mladi provode sate na online platformama. Upravo zbog toga, učenici vukovarske gimnazije odlučili su dublje istražiti kako mladi doživljavaju društvene mreže i kako se može unaprijediti online sigurnost. Publikacija također sadrži vrijedne materijale za edukaciju o online sigurnosti, s ciljem osvješćivanja mladih o potencijalnim opasnostima na internetu. Materijali obuhvaćaju teme poput internetskog bontona, autorskih prava, Creative Commons licenci, digitalnog otiska, sextinga, groominga, sextortiona te prevencije online nasilja. Poseban dodatak publikaciji je razrađeni scenarij radionice pod nazivom "Just Send It". Ova radionica namijenjena je nastavnicima i učenicima kako bi se osvijestio pritisak povezan sa slanjem provokativnih ili seksualnih sadržaja putem interneta. Kroz strukturirane aktivnosti scenarija, učenici će razumjeti posljedice takvih postupaka, naučiti prepoznati kada se prelazi granica i kako reagirati u takvim situacijama. Scenarij i pripadajuće aktivnosti osiguravaju prepoznavanje pojave sextinga, omogućuju istraživanje posljedica rizičnog seksualnog ponašanja među mladima i donose rješenja za preventivno djelovanje. Publikacija nisu samo rezultati anketnog istraživanja i edukacijski materijali, već i korak prema stvaranju sigurnijeg online okruženja za mlade. Kroz ovu publikaciju, učenici vukovarske gimnazije pokazali su svoj angažman i spremnost suočiti se s izazovima suvremenog digitalnog doba što je ključno za izgradnju sigurnijeg online okruženja i zaštitu mladih od potencijalnih opasnosti na internetu.

Sigurnost na društvenim mrežama

online-sigurnost

Nastavna priprema i materijali za radionicu informacijske pismenosti s učenicima 8. razreda s ciljem stjecanja vještina procjene i pravilnog korištenja mrežnih izvora informacija u vlastitim radovima.

Vrednovanje i citiranje mrežnih izvora informacija

vrednovanje-i-citira

Marija Deanković

Mirta Kos Kolobarić

Radionica kreativnog literarnog i likovnog izražavanja uz upoznavanje pojma audioknjige i pokušaj stvaranja iste.

Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije